欧美a片成人在线

今天是
新聞動態
聯系我們

午夜福利A∨视频_成人av动漫_欧美a片成人在线
服務電話:027-86645816
郵箱:QYL007@vip.163.com

教學資訊
提高語文成績的六大步驟
发布时间:2016-07-13 10:08:54 浏览次数:

        文藝界有兩大謠言,第一,中文系培養作家;第二,語文成績全靠素養。語文靠素養能拿高分這話沒錯,但這就跟靠智商能學好數學一樣,對很多學生來說這是正確的廢話。

       語文學習的誤區

       家長對于一個科目的認知,一部分程度來自于自身經驗,另一部分來自于學生的反饋。而家長對于語文教輔的這種認知,則突出反映了一個問題。

       以古詩詞爲例,大家所接觸到的,或者說市面上呈現的,基本都是以文學性賞析或者是習題冊爲主要部分的教輔。

       再找一下根源,無非就是長久以來對于語文學科的誤區所致。

       對于很多家長和學生來說,語文是高考科目裏面的異類,這個我們從小開始學習的科目,經常也是我們最不知道要怎麽來學的科目。

       學生被灌輸著語文只能靠日常積累的觀念,迷惑于看不見摸不著的“文學素養”,對于語文分數低,分數不穩定的現象長期漠視。

       即使是家長發現了學生在語文學習方面有問題,也只是把導致問題的原因歸咎于孩子不喜歡看書。

       我們必須得承認,抓閱讀量對于語文學科有積極意義,但是卻嚴重忽視了其他同樣重要的東西。

       舉個簡單的例子,古詩詞鑒賞的題目總是丟分,把《唐詩三百首》讀一遍有用嗎?那肯定是有用的呀。但是讀一遍要花多長時間?時間不短。是不是讀過一遍之後就真的可以拿滿分了?不一定。

       同時,再去問學生,你課本上的詩詞都吃透了嗎?隨便提兩個問題,馬上就懵了。課本知識都沒有掌握好,就跑去追求充足的課外閱讀量了。

       而更加主要的問題在于,學生已經不相信,語文這個學科是有明確的知識框架和體系的。

       那麽語文究竟有沒有知識框架這種東西呢?這個問題我們從源頭思考,作爲一門考試,語文有沒有標准答案。有,雖然不像數學答案是明確的數字,但是評分細則的詳細程度足夠回答我們,什麽是標准答案。

       而對于一門有標准答案的學科,怎麽會沒有知識框架?而那些認爲沒有知識框架的學生,一方面是懶于去總結歸納,一方面是刷題量不夠,所總結出的框架沒有足夠的指導性,從而喪失了繼續往下總結的動力。

       這種情況會有什麽後果呢?也就是我們所說的近乎“隨緣”的答題方法。

       想到什麽寫什麽,這次考試想得比較全面,就多得幾分,下次考試狀態不好,就少拿幾分。或者是自己寫的答案跟標准答案每次都差那麽一點,意思甚至都差不多,就是措辭略微不同,就是拿不到高分。

       如果一旦出現這種情況而不去花時間,下功夫,就會總也提高不了。而這就是很多語文不好的同學繞三年都繞不出來的誤區。

       提高語文成績的六大步驟

       那麽如何體系化地學習語文呢?體系化學習語文的步驟有哪些內容呢?下面以現代文閱讀爲例來說一下六大步驟:找題目、分類別、看答案、答案歸納、增刪修改、對比高考。

       第一步:找題目。找到最近大考的語文試卷,研究評分細則。

       找出近五次大型考試的語文試卷,如果沒有,就帶有現代文閱讀的作業題目,要求有詳細答案的,最好有評分細則的,這即是指寫清了得分點是什麽,或者是一共四點,任答三點滿分這種說明的。

       第二步:分類別。將所有現代文的題目彙總,進行分類,對不同的類別采取不同的方式。

       分類的標准包含,題目所在的位置(即是現代文閱讀的第幾道題),題幹的表述(拆解題幹,劃出關鍵指示詞,比如“有什麽作用”),題目的分數。這一步驟中,分類可以盡量細化,多分幾類。

       第三步:看答案。對于每個類別中題目的答案,抓取得分點,逐條審視其內容實質。

       例如是關鍵性術語,還是對于原文段意的概括;總結每類題目的答題模板,並且合並同類項(注意,這個步驟是關鍵性的),分類最好在五種以內,如果你的分類已經超過了十種,是絕對不利于你後期的記憶的。

       你可以采取如下方式解決這一問題,一是重新審視分類標准,將其中本質類似的題目合並;二是縱向延伸,分級別。例如古詩詞鑒賞中,表現手法太多,就先劃分成四類,描寫手法,修辭手法,關系手法和結構手法,在每個小的類別中再詳細劃分。

       第四步:答案歸納。答案歸納才是核心,归纳答案才能为下一次的做题提供依据。

       很多同學也做歸納總結,但是做到第三步就停了,覺得我答題模板都有了,拿到一題,我第一步寫什麽,第二步寫什麽都知道了,我肯定就會答題了。然而事實是學生真要下筆的時候,就會發現,怎麽還是不知道寫什麽。

       没错,这就是第四步答案歸納工作没有做好。答案中分为两类,一类是特性化的,一类是普遍化的。

       所謂特性化的,就是信息要從原文、原詩中摘取的,這一類要總結出摘取信息的基本流程。而更加關鍵的,就是普遍化的,即是可以在絕大多數題目中套用的東西,我們把這樣的內容,稱之爲術語。

       而區別好的總結歸納和一般的總結歸納的方式就是,術語總結的比例。以小說類題目爲例,裏面有一種典型題目是人物形象題,一部分同學只總結了答題步驟,覺得其他的東西都是特性化的,要從文中摘取。

       而另一部分同學做了一張表,內容是形容人物形象的常用詞彙,就是把看似特性化的內容做成了術語。大家可以感受一下,你認爲哪一類同學在這個題目上答題會更加得心應手,得分會更高?

       當然,術語的歸納同樣要有框架,有體系。找了這些術語,同樣要進行分類以及合並同類項。這對高中生來說有一定困難,所以建議從學術上的一些研究,以及老師、教輔書上面尋求依托,並結合自己的思考,進行整理。

       至此,也就形成了我們自己的初期知識框架。

       以古詩詞表現手法爲例。在總結到修辭手法這個部分的時候,我們就可以去看,現在學術上對于修辭手法是怎麽定義的,修辭手法都包含了哪些,然而根據自己的做題經驗,篩選出那些古詩詞中常用的。

       當然,還要注意的是,學術觀點之間的沖突需要你去判定,或者說高考中有部分內容和學術觀點有差異,還是要根據做題經驗,來選擇來界定自己的體系。

       第五步:增刪修改。初期知识框架必然存在漏洞,这也要求我们在做题的过程中去不断的增刪修改,修改完善必不可少。

       比如我在高一做的一些整理,我慢慢地發現這些東西在高考中根本就涉及不到,或者說,由于高考的綜合性更強,答題方式也更加綜合,所以我需要修改。

       再比如,在做題過程中,我發現某個題目的答案中突然出現了一個得分點,是全新的,之前的題目答案中從來沒有包含的,而且確實有借鑒性,我就需要去添加這個得分點。

       這個過程是持續的,每次做題之後我都要做這樣的反思,是否能夠套用現有框架,要不要修改。逐漸地,你會慢慢發現,你做題的方向清晰而明確,一道題目這樣答,就是會得滿分。

       第六步:比對高考。在對上面五個步驟熟練掌握後,還有一個額外的步驟。這其實是要求我們對于“高考考什麽”有敏感度。

       畢竟日常的練習一定是一個鋪開的、全面的練習,什麽邊邊角角的知識點都會練到,需要實戰當中檢驗。但是學生不要迷失在這種過程中。

       所以建議學生找出去年(最好還有前年)的高考真題,如果是最近換成全國卷這種情況,要注意用全國卷的真題。然後去分析、揣摩、體會,高考中的重點是什麽,做到心中有數。

       六個步驟講完了,總結一下。我們可以看到,在上述的步驟中,有一個關鍵性的思想就是分類。

       不單是語文學科,其實任何一個科目都可以使用這一思想作爲指導,諸如化學學科中,無機化學核心的九張圖,物理學科中,電磁感應三大模型,單杆、雙杆和線框。

       而分類的實質就是,將不同的內容區隔開來。分類既包含分,又包含合。分的作用是,讓我們可以框架化地,條理化地處理知識點;合的作用是,讓我們可以對所整理出的框架進行有效記憶。分類、體系是人類創造出的處理知識的最有力的工具,從大學到高中(尤其是現代科學知識),都是一種能推而廣之且行之有效的記憶、運用和研究方法。

       以現代文爲例講的這六個步驟,期間穿插了一些古詩詞的例子,但其實包含文言文閱讀、語言文字運用題,甚至作文都是可以運用類似的思想,只不過在操作步驟上略有差異而已。

       還是回到一開始我們開的那個玩笑,靠很高的文學素養一定能學好語文,但是這就跟說很高的智商一定能學好數學一樣,對于普通學生來說是正確的廢話。

(文章來源于網絡,有刪改。文章內容不代表本站觀點,純屬探討。)

       

上一篇:
下一篇:高考全國丙卷,是個什麽東西?
友情鏈接
| | | | |

午夜福利A∨视频_成人av动漫_欧美a片成人在线 欧美a片成人在线 鄂ICP備15012366號-1 
联系地址:湖北省武汉市东湖新技术开发区光谷创业街   

联系电话:027-88661294 传真:027-88661135
Webpage Copright 2009 Rights Rwserved. 技术支持:捷讯技术