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高中生提高學習效率的8大方法

2020-07-18 14:54:03 作者:admin 浏览0

學霸就是智商高、成績好?根據一些調查,大部分真正的學霸,智商並不是特別超群,但是他們卻有著良好的學習習慣。也就是說,要成爲一個學霸,比起智商,好的學習習慣更重要。到底什麽樣的學習習慣才算是好的學習習慣呢?

一、計劃管理——有規律

1.長計劃,短安排。在制定一個相對較長期目標的同時,一定要制定一 個短期學習目標,這個目標要切合自己的實際,達到了一個目標後,再制定下一個目標。

2.擠時間,講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃,制定較爲詳細的課後時間安排計劃表,課後時間要充分利用,合理安排,嚴格遵守,堅持下去,形成習慣。

二、預習管理——爭主動

1.讀:每科用10分鍾左右的時間通讀教材,對不理解的內容記錄下來,這是你明天上課要重點聽的內容。

2.寫:預習時將模期的、有障礙的、思維上的斯點(不明白之處)書寫下來。

3.練:預習的最高層次是練習。

三、聽課管理?——重效益

聽課必須做到跟老師,抓重點,當堂懂。聽課時要跟著老師的思維走,不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點,抓公共重點,如:定理、公式、單詞、句型……

更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。事实证明:不预习当堂懂的在50% 60%左右 ,而预习后懂的则能在80% -90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

四、複習管理——講方法

 有效複習核心是做到五個字:想、查、看、寫、說。

1.想:即回想,回憶,是閉著眼睛想,在大腦中放電影。很多清華北大學生、高考狀元都是這樣做的。

2.查:通過間隔性回想的2—3遍,幾乎終生不忘。而模糊和想不起來的就是漏缺部分,需要從頭再學。

3.看:即看課本,看聽課筆記。

4.寫:隨時記下重難點、缺漏點。

5.說:就是複述。如:每天都複述一下自己學過的知識,聽明白不是真的明白,說明白才是真的明白。

五、作業管理——要自律

1.不计时不作业:限时作业,记录作业时间,与作业无关的事什么也不做。比如: 20分钟写完英语;25分钟写完数学……

2.不複習不作業:先複習所學的內容,然後作業。

3.遇到難題,百思不得,先放過,後攻堅。

4.不檢查不作業:作業後必須檢查一遍。

5.不小結不作業:寫完作業後,告訴自己學會了什麽,得到了什麽,有什麽體會。

6.獨立作業忌抄襲。 

六、錯題管理——常反思

有了錯題本和難題本就叫會考試,目的是爲以後複習使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯結,掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。

每隔一段時間要複習一次,怎麽複習?蓋住原題自己用腦子想。此法比較適用于理科。

七、難題管理一一會溯源

  一般來說,難題之難多半在于題目所涉知識點衆多,知識點之間關系錯綜複雜,思維(及方法運用)跳躍性大、邏輯性強。因此,對于難題,建議用溯源的方法整理。一是查清楚題目所需知識清單,同步辨清知識間的內在聯系;二是複原自己考試時的思維路徑,查“堵”點、“歧”點;三是借助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點。之後,同樣需要每隔一段時間複習與檢查一次。

八、考試管理——抓重點

用張丟分統計表管理。按科目分爲填空、選擇、計算、閱讀……項目。錯了、丟了多少分,用統計表說話,這樣,就能明白哪些是審題出了偏差,哪些是運算出了錯誤,是什麽知識點有問題,哪方面需改進和提高。用紙把錯題抄下來,每隔20天再做一遍,尤其是在考試前可找出考點。考前拿出專門時間做錯題難題本上的題。

好方法堅持才有效,有了好的學習習慣,也就更需要在日常生活中的不斷積累與實踐。成績也是建立在一點一滴的累積上的,學習從來就沒有任何捷徑,所有的好習慣,都是來自作爲一名學生的堅持,也希望大家不要輕易的懈怠,付出總會有回報!